quarta-feira, 23 de dezembro de 2009

Atividade 3.6

A execussão de uma aula com o uso de computadores e data show é muito proveitosa, pois os alunos sentem-se motivados, pois os equipamentos tecnológicos atraem a atenção deles facilitando assim a aprendizagem e interação entre alunos e professores. Quando se inclui o uso de recursos tecnologicos na prática pedagógica, as mudanças acontecem não apenas no que diz respeito à aprendizagem das crianças, mas muda também o comportamento e a concentração.

quinta-feira, 26 de novembro de 2009

Xilogravura e Ponta seca!

Estas são fotos do encontro presencial com a professora Daniela. Esses trabalhos são obras dela, são bem melhores do que os que produzi, a técnica utilizada foi a xilogravura. A mesma também nos deu explicações e orientações de como fazer a ponta seca.


terça-feira, 17 de novembro de 2009

Experiência Digital

Planejando aula com internet


Meu projeto foi desenvolvido na escola Guttemberg Modesto da Costa, na qual trabalho, com uma turma de aceleração do projeto “É tempo de Aprender” e, como na semana anterior os alunos realizaram a pesquisa sobre reportagem, nesta semana vamos dar continuidade ao assunto de forma mais prática.
Conteúdo: Reportagem
Objetivos a serem desenvolvidos pelos alunos:
• Fazer uma análise crítica de uma reportagem;
• Identificar o tipo de notícia que está sendo abordada;
• Construir uma pequena reportagem e enviar para um site local postá-la;


Estratégias:


Começamos nossa pesquisa no site www.senaonline.net. Lemos algumas notícias, depois fomos para o http://www.sena24horas.com.br/ e, neste também foi feita a leitura de reportagem, em seguida visitamos www.folhadesena.com que além de reportagens e notícias comuns percebemos que é um site audiovisual, onde podemos ver as notícias de forma escrita e em vídeos. Por fim, visitamos os sites http://www.yaco-online.com.br/ ainda de Sena e www.contilnet.com.br de Rio Branco.






Resultados esperados:
Após a realização desse projeto os alunos não desenvolveram todas as habilidades que eu esperava, ou seja, não foram alcançados todos os objetivos, mas perceberam que reportagem não é apenas assunto de jornal em rádio ou em TV, mas que além desses há também outros meios de comunicação e informação como a internet, por exemplo, e principalmente que podemos utilizá-la não apenas para passar tempo e jogos como muitos costumam fazer, mais que é possível ampliar os conhecimentos e adquirir outros.


segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Praticando Arte!


Praticando Arte!

Na disciplina Ateliê de Arte Visuais 3, estamos aprendo e praticando algumas modalidades de arte como a impressão, monotipia, colagraf e a xilogravura. Nestas etapas apredemos a fazer estampas e estamos aprendendo a fazer gravuras.
O processo é bastante trabalhoso e exige muita cautela e cuidado no que diz respeito ao material utilizado, como a quantidade de tintas, o manuseio com as goivas e outros cuidados que devemos ter para que os trabalhos se aproximem daquilo que é exigido.

sexta-feira, 30 de outubro de 2009

O que é hipertexto?

Depois da experiência de navegar em hipertexto sobre hipertexto e, sobretudo, após ler algumas definições procurei criar minha própria definição de hipertexto partindo do meu entendimento.
A wikipedia nos apresenta que na internet os documentos podem estar em forma de vídeo, sons, hipertextos e figuras. Para visualizar a informação, pode-se usar um program de computador chamado navegador para descarregar informações (chamadas "documentos ou páginas") de servidores web ou ("sítios") e mostrá-los na tela do usuário. O usuário pode então seguir as hiperligações de volta para o servidor para interagir com ele. O ato de seguir hiperligações é, comumente, chamado de hipertexto.
Diante do conceito acima podemos perceber que hipertexto é um documento digital, onde podemos visualizar uma leitura de forma não-linear, ou seja, através de links que são conectores que ligam informação a uma busca de informações. Dessa forma temos a oportunidade de mergulhar em vários links ou hiperlinks para completar a ideia central do texto principal. Todas essas formas de leitura são atrativas para os internautas, pois antes de chegar ao foco principal do texto vislumbramos imagens, sons, vídeos, figuras, alternativas que não poderíamos fazer na leitura de um livro, ou seja, na leitura linear.

Quem sou como professora e aprendiz?

Como professora sou dedicada e procuro sempre dá o melhor de mim para que meus alunos possam aprender a aprender e faço questionamentos para saber es estão aprendendo ou não. Escuto o que dizem e juntos vamos construindo conecimentos. Como aprendiz, busco sempre a melhor forma de ensinar meus alunos e já inclui o uso das TICs, sempre utilizo o laboratório de informática da escola para que eles possam fazer pesquisas sobre os assuntos estudados e se adaptarem aos novos meios de aprender.
Com o uso do computador eles se sentem motivados, porque percebem que a maneira de aprender estar evoluindo e os meios tecnológicos prendem mais a atenção do aluno. Estou sempre aberta para novos conhecimentos, e este curso é uma porta aberta onde irei aprender muito interagindo com todos de forma que me tornarei uma profissional mais qualificada.

sexta-feira, 9 de outubro de 2009

Fechamento!

Fechamos as disciplinas cursadas nesse bimestre.
Ambas foram maravilhosas
Em Estágio Supervisionado aprendi com a teoria e com a prática de da professora que observei.
Em Tecnologia Contemporânea na Escola 3 aprendi muito sobre arte. Arte postal e vídeo Arte, ambas são artes incríveis, mas o vídeo arte foi uma experiência riquíssima, pois além de aprender o que é aprendi a fazê-lo. Nesta disciplina aprendi também a ver a tv com olhos críticos e fazer uma análise de cada programa que assistir.

Vídeo arte!

O vídeo o poço espelhado de Bil Viola é o vídeo clássico que escolhemos para apresentar junto com o nosso vídeo arte.

Estágio supervisionado com Thelma!


Foto do encontro prsencial com a Thelma!


Oficina de vídeo Arte!




Fotos da oficina de vídeo arte
Com a Larissa!

domingo, 4 de outubro de 2009

A Arte do Manejo

video

Vídeo arte!

Realizar a tarefa vídeo arte foi algo inusitado, para que pudéssemos realizá-la precisaríamos de um programa de criar e editar vídeo. Quando tivemos o encontro presencial com a Larissa baixamos uma versão que expirou em 15 dias. Portanto, para fazer essa tarefa tivemos que baixá-lo novamente e, isso demorou uns três dias por conta da internet local esta muito lenta.

Quando finalmente baixamos o programa pinnacle plus e fizemos o vídeo, deu um problema e o mesmo não salvou no formato compatível para ser postado no youtube. Depois de muito esforço consegui baixar o pinnacle spin, mas que não dispõe de todos os efeitos do plus, mas felizmente foi nesse que conseguimos fazer nosso vídeo. O mesmo contém fotos do festival do pirarucu e filmagens que fizemos para enriquecer nosso trabalho.

O pirarucu, peixe sobre o qual fizemos nosso trabalho, é típico da região amazônica. Podem chegar a 3 metros de cumprimento e pesar 250 quilos. Também conhecido como "o bacalhau da Amazônia", o peixe é um dos maiores de água doce do mundo. O nome vem de um termo indígena, pira, que significa peixe, e urucum, vermelho, devido à cor de sua cauda.

O festival é organizado anualmente, a Feira do Pirarucu Manejado incrementa a renda dos pescadores e do comércio local, informa a população a respeito de questões ambientais e também leva entretenimento a moradores e visitantes. Para a feira, foram capturados, com autorização do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA), 17 pirarucus, que pesaram cerca de 1,8 tonelada.

O manejo do pirarucu foi aplicado em 2003, como piloto no Lago Santo Antônio (Manoel Urbano). Dados levantados ao longo do projeto indicam que a produtividade dos lagos cresceu, em média, 140%.Atualmente, acontece também nos lagos Novo, Grande e Novo Destino, no mesmo município. Além disso, começa a ser implantado em comunidades ribeirinhas e terras indígenas, nas bacias dos rios Envira e Tarauacá.Os projetos de manejo são fundamentais para a conservação das espécies, contribuindo diretamente para o aumento no número de peixes. A pesca de um dos maiores peixes de água doce só é permitida no Estado uma vez por ano, no período que antecede a realização da Feira de Pirarucu Manejado. A fiscalização é realizada pelos próprios pescadores e moradores do entorno dos lagos.

Componentes do grupo:

Antonia Marciane, Berg, Ione, Miriam, Marcelo, Josélia, Zirleide, Vanderleya, Thays e Núcia!

quarta-feira, 16 de setembro de 2009

O show de Truman

O tema abordado nesse filme chama-se invasão de privacidade, tendo em vista que o personagem principal Truman vivenciado por Jim Carrey não sabe que sua vida é filmada 24 horas por dia desde seu nascimento. A vida dele é um show contínuo de televisão. Truman nem imagina que sua cidade é um grande estúdio, assim como não imagina também que sua família e seus amigos são cúmplices dessa história inclusive sua esposa. Aos poucos, Truman vai percebendo os fatos.
E a cada descoberta, ele vai fazer você rir, chorar e torcer. A vida de Truman Burbank é aparentemente feliz com amigos e vizinhos. Seu diretor observa e comanda tudo através de um estúdio que monitora todas as 5000 câmeras existentes na cidade e, ele e sua equipe ficam escondidos atrás da bela lua que permeia o céu artificial da noite. Truman é a primeira pessoa que, há 30 anos, tem sua vida completamente controlada pelos outros. O diretor do programa de certa forma impôs até sua família e, influenciou todas as suas decisões inclusive seus relacionamentos amorosos. E cada toque de mestre que o diretor acrescenta só faz crescer no filme, situações atuais existentes no mundo em que vivemos, pois as celebridades vivem diariamente fugindo das câmeras de fotógrafos que estão sempre em busca de algum famoso para soltar seus fleches.
O diretor Christof, usa Truman como se o mesmo fosse uma marionete, mesmo sendo Truman um homem verdadeiro. O diretor age como se fosse um “Deus”, que acha que pode determinar a vida das pessoas, o mesmo tem um pensamento doentio, pois Deus não determina a vida de ninguém, Ele deixa as pessoas livres para fazerem suas escolhas.
No final do filme, Christof levanta a questão de que a vida real não é menos assustadora que a vida que Truman vivia dentro de seu gigantesco cenário. São as mesmas mentiras, as mesmas decepções. Mesmo Truman tendo descoberto toda a verdade o diretor ainda queria influenciá-lo e mantê-lo e continuar o mantendo como seu prisioneiro.
Os interesses de ambos são muito diferentes, o que Truman deseja é apenas viver e ser feliz, enquanto os interesses de Christof é manipular as pessoas com o poder da mídia, e ele não manipulou apenas a vida de Truman, mas sim de todos os moradores da cidade, pois todos pararam seus afazeres para ficar diante da TV, ansiosos pelos acontecimentos e as novidades que poderiam vir a surgir sobre a vida dele. Alguns torciam para que o mesmo percebesse que sua vida era um show apreciado por milhões de pessoas. E isso aconteceu e, enfim Truman pode tomar a decisão de se libertar da prisão em que vivia.   

domingo, 23 de agosto de 2009

segunda-feira, 25 de maio de 2009

Van Gogh

Van Gogh é considerado um dos principais representantes da pintura mundial. Nasceu na Holanda, no dia 30 de março de 1853. Teve uma irmã e um irmão chamado Theo. Com este irmão, estabeleceu uma forte relação de amizade. Através das cartas que trocou com com o irmão, os pesquisadores conseguiram resgatar muitos aspectos da vida e do trabalho do pintor.

Começou a atuar profissionalmente ainda jovem, por volta dos 15 anos de idade. Trabalhou para um comerciante de arte da cidade de Haia. Com quase vinte anos, foi morar em Londres e depois em Paris, graças ao reconhecimento que teve. Porém, o interesse pelos assuntos religiosos acabou desviando sua atenção e resolveu estudar Teologia, na cidade de Amsterdã. Mesmo sem terminar o curso, passou a atuar como pastor na Bélgica, por apenas seis meses. Impressionado com a vida e o trabalho dos pobres mineiros da cidade, elaborou vários desenhos à lápis.

Resolveu retornar para a cidade de Haia, em 1880, e passou a dedicar um tempo maior à pintura. Após receber uma significativa influência da Escola de Haia, começou a elaborar uma série de trabalhos, utilizando técnicas de jogos de luzes. Neste período, suas telas retratavam a vida cotidiana dos camponeses e os trabalhadores na zona rural da Holanda.

O ano de 1886, foi de extrema importância em sua carreira. Foi morar em Paris, com seu irmão. Conheceu, na nova cidade, importantes pintores da época como, por exemplo, Emile Bernard, Toulouse-Lautrec, Paul Gauguin e Edgar Degas, representantes do impressionismo. Recebeu uma grande influência destes mestres do impressionismo, como podemos perceber em várias de suas telas

Dois anos após ter chegado à França, parte para a cidade de Arles, ao sul do país. Uma região rica em paisagens rurais, com um cenário bucólico. Foi neste contexto que pintou várias obras com girassóis. Em Arles, fez único quadro que conseguiu vender durante toda sua vida : A Vinha Encarnada.

Convidou Gauguin para morar com ele no sul da França. Este foi o único que aceitou sua idéia de fundar um centro artístico naquela região. No início, a relação entre os dois era tranqüila, porém com o tempo, os desentendimentos foram aumentando e, quando Gauguin retornou para Paris, Vincent entrou em depressão. Em várias ocasiões teve ataques de violência e seu comportamento ficou muito agressivo. Foi neste período que chegou a cortar sua orelha.

Seu estado psicológico chegou a refletir em suas obras. Deixou a técnica do pontilhado e passou a pintar com rápidas e pequenas pinceladas. No ano de 1889, sua doença ficou mais grave e teve que ser internado numa clínica psiquiátrica. Nesta clínica, dentro de um mosteiro, havia um belo jardim que passou a ser sua fonte de inspiração. As pinceladas foram deixadas de lado e as curvas em espiral começaram a aparecer em suas telas

No mês de maio, deixou a clínica e voltou a morar em Paris, próximo de seu irmão e do doutor Paul Gachet, que iria lhe tratar. Este doutor foi retratado num de seus trabalhos: Retrato do Doutor Gachet. Porém a situação depressiva não regrediu. No dia 27 de julho de 1890, atirou em seu próprio peito. Foi levado para um hospital, mas não resistiu, morrendo três dias depois.


quinta-feira, 21 de maio de 2009

Núcia, Socorro, Rauany e Berg

Oficina de Artes Visuais


A experiência de pôr em prática os assuntos estudados na disciplina Ateliê de Artes Visuais foi maravilhosa, principalmente a de fabricar os bastões que estudamos, como o giz de cera, o pastel e o carvão dentre outros.